사회

이천시, 이천혁신교육 포럼 개최

이천시와 이천교육지원청이 9일 서희청소년문화센터에서 마을과 함께 꿈을 빚는 행복한 이천교육을 위한 '2019 이천혁신교육 포럼'을 개최했다. '시민과 함께 이천교육의 미래를 디자인하다'라는 부제로 개최된 이번 포럼에는 엄태준 시장과 김지환 교육장, 관내 60개교의 학생·교사·학부모, 시민 등 250여명이 참석했으며, 3시간 30분에 걸쳐 성황리에 진행됐다.1부에서는 '혁신교육지구 사업의 성과와 과제'라는 내용으로 이중현 전 교육부 학교정책실장의 기조강연과 학생, 교사, 학부모 등 교육주체별 제안이 있었으며, 2부에는 '내가 꿈꾸는 학교와 이를 위한 마을과 학교의 역할'을 주제로 다양한 주체들이 분임을 구성해 분임별 토론 시간을 가졌다.이번 포럼을 통해 학생, 학부모, 교직원, 시민 등 다양한 주체들이 이천교육에 대해 함께 고민하고 의견을 제시함으로써, 모두가 주인이 되는 올바른 교육방향을 정립하는 시간을 가졌다. 엄 시장은 "학생들의 교육에 우리의 행복한 미래가 달려있다고 생각한다"며 "포럼을 통해 제시된 좋은 의견을 잘 수렴하여 학생, 교사, 학부모가 꿈꾸는 학교와 행복한 이천교육을 위해 노력할 것"이라고 말했다. 이천시는 올해 경기도 교육청과 혁신교육지구 업무협약을 체결하고 혁신교육지구 사업 추진을 약 49억원의 예산을 편성해 이천교육지원청과 함께 30개의 세부사업을 추진하고 있다. 또한 2019 이천시 교육예산은 약160억원으로 지난해 대비 50%이상 증가하는 등 행복한 교육도시 조성을 위해 지원을 아끼지 않고 있다.이천/서인범기자 sib@kyeongin.com이천시와 이천교육지원청이 9일 서희청소년문화센터에서 마을과 함께 꿈을 빚는 행복한 이천교육을 위한 '2019 이천혁신교육 포럼'을 개최했다. /이천시제공

2019-07-09 서인범

경기도교육청, 15~19일 2020 대입 수시 대비 '찾아가는 진로진학 상담실' 운영

경기도교육청(교육감·이재정)은 오는 15일부터 19일까지'2020 수시모집 대비 찾아가는 진로진학 상담실'을 운영한다고 9일 밝혔다. 진로진학 상담실은 오는 2020 대입 수시모집에 대비해 수험생과 학부모의 진로진학 불안감을 해소하고, 진학 정보 제공하게 된다.진로진학 상담실은 5개 권역으로 나눠 운영하고 권역별 180명씩 총 900명을 대상으로 학부모?수험생과 1대1 수시 전형 상담을 진행한다. 2018년까지는 진로진학 박람회나 설명회를 권역별로 진행했으나, 2019년부터는 학부모와 학생들의 요구에 따라 개인 맞춤형 상담 방식으로 전환했다는 게 도교육청의 설명이다.진로진학 상담은 다년간 현장에서 고3을 대상으로 대입진학지도 경험을 쌓은 베테랑 도내 현직 교사 165명으로 구성된'경기도 대입진학지도 리더 교사'가 맡는다. 상담을 희망하면 18일까지 경기도진로진학지원센터 홈페이지(https://jinhak.goedu.kr)에서 신청하면 된다. 기타 문의는 경기도진로진학지원센터(031-8012-0992, 0624)로 하면 된다.한편, 도교육청은 12월에 수험생을 대상으로 정시모집 대비 '찾아가는 진로진학 상담실'도 운영할 예정이며, 10월 중에는 고등학교 1, 2학년 학생과 학부모를 대상으로 별도 진행할 계획이다.경기도교육청 미래교육정책과 황윤규 과장은 "찾아가는 진로진학 상담실이 중소도시로 확대돼 많은 수험생과 학부모들에게 정보를 제공하여 진로진학 사교육비 경감과 공교육 신뢰도 제고에 기여할 수 있을 것"이라고 말했다./전상천기자 junsch@kyeongin.com경기도교육청 진로진학 상담실 권역별 설명회 일정

2019-07-09 전상천

김동원 전북대학교 총장 "교수들 비위 사과·재발 방지 약속"

김동원 전북대학교 총장이 최근 교수들의 비위에 대해 사과하고 재발 방지를 약속했다.김 총장은 9일 학내 진수당에서 기자회견을 열고 "최근 교수들의 비위 행위가 잇따라 발생해 도민께 적지 않은 심려를 끼쳤다"며 "대학 최고 책임자로서 책임을 통감한다"고 고개 숙여 사과했다.이 자리에는 부총장 등 보직 교수 20여명이 함께했다.김 총장은 "교수 개인의 일탈이라거나, 과거 사건이라는 이유로 책임을 회피할 생각은 추호도 없다"며 "다만, 관행과 적폐로부터 대학 제도와 규정을 새롭게 정비하는 일은 총장 혼자 의지만으로는 가능하지 않다"며 구성원들에게 새로운 전북대가 되자고 제안했다.그러면서 "교수 징계는 인사위원회와 징계위원회를 거쳐야 하는 등 위법 사실 결과에 따라 처리해야 하기에 행정적으로 선행 조치하는 데는 한계가 있지만, 교수 윤리에서 크게 벗어나거나 추가피해가 예상되면 직위해제 등 선행조치를 고려하겠다"고 덧붙였다.김 총장은 "전북대는 거점국립대로서 위상을 공고히 하며 발전해왔지만, 의식과 태도는 사회가 요구하는 도덕성과 공공성에 크게 미치지 못했다"며 "우리 대학이 처한 문제점이 드러난 만큼 전화위복의 계기로 삼아 다 같이 노력한다면 알찬 대학으로 한 단계 도약하리라 확신한다"며 도민의 성원을 당부했다.전북대는 최근 교수들의 사기와 강요, 추행, 음주운전 사고, 논문에 자녀 등재, 총장 선거 개입 등의 비위가 연이어 불거져 내홍을 겪고 있다. 수사 대상자만 10여명에 이른다./디지털뉴스부김동원 전북대학교 총장(가운데)과 보직 교수들이 9일 학내 진수당에서 최근 잇따라 발생한 교수들의 비위에 대해 사과하고 있다. 전북대는 교수들의 사기와 강요, 추행, 음주운전 사고, 논문에 자녀 등재, 총장 선거 개입 등의 비위가 불거져 내홍을 겪고 있다. /연합뉴스

2019-07-09 디지털뉴스부

인천 포스코고등학교 자사고 재지정, 5년 연장…하늘고는 내년 평가

인천지역 자율형사립고(자사고)인 인천 포스코 고등학교가 자사고로 재지정됐다.인천시교육청은 9일 '자율학교 등 지정운영위원회'를 열고 인천 포스코고에 대한 평가결과를 심의한 결과 이 학교가 자사고 지정 목적을 달성했다고 판단했다. 인천 포스코고는 재지정 기준점수(70점)보다 높은 점수를 받아 이번 심의를 통과했다.이에 따라 인천 포스코고의 자사고 지정 기간은 2024년까지 5년 더 연장됐다.이번 평가는 학교운영, 교육과정 운영, 교원의 전문성 신장 등 6개 영역, 12개 항목, 29개의 평가지표로 이뤄졌다.인천 포스코고는 6개 평가항목(100점 만점) 중 교육과정 운영(30점 만점) 항목에서 좋은 점수를 얻은 것으로 나타났다.다만 시교육청은 평가지표별 점수와 총점은 공개하지 않았다.이상훈 인천시교육청 대변인은 "인천에서는 1개 학교만 평가 대상이고 다른 지역과는 심사위원이 달라 비교할 수가 없어 점수공개가 의미가 없다"며 "학교에 피해가 있을 수 있는 부분 등도 고려했다"고 해명했다.평가단이 산정한 점수는 법조계·언론계·교육계 등 인사로 구성된 '인천시교육청 자율학교 등 지정·운영위원회' 심의와 도성훈 인천시 교육감 재가로 확정됐다.인천에는 포스코고와 하늘고 등 2개 자사고가 있으며 하늘고에 대한 재지정 평가는 내년에 이뤄질 예정이다./양형종기자 yanghj@kyeongin.com인천시교육청이 인천포스코고등학교 자율형사립고 재지정 여부를 발표하기로 예고한 9일 오전 인천시 연수구 송도동 인천포스코고등학교 건물에 간판이 걸려 있다. /연합뉴스

2019-07-09 양형종

교육부, '선생님 유튜버' 장려한다…유튜브 광고 수익 요건 도달시 겸직 신청해야

교육부가 교사들의 유튜버 활동을 장려하기로 했다.교육부는 9일 '교원 유튜브 활동 복무지침'을 마련해 시·도 교육청에 배포했다고 밝혔다.교육부가 올해 3~4월 유치원과 초·중등 교원을 전수 조사한 결과에 따르면, 현재 총 934명의 교사가 유튜브 채널 총 976개를 운영하고 있다. 90.1%(879개)가 구독자 1천명 미만이었지만, 1천명이 넘는 채널도 97개였다.가장 구독자가 많은 유튜버는 래퍼 초등교사로 유명한 '달지'로, 28만2천여명에 달했다. 5만~10만명인 채널이 2개, 1만~5만명인 채널이 12개, 5천~1만명인 채널도 12개, 1천~5천명인 채널이 70개였다.교육부는 교사 유튜버가 갈수록 늘어날 것으로 예상돼 기준에 혼란이 없도록 관련 복무지침을 마련했다고 설명했다.교육부는 근무시간이 아닐 때 취미·여가·자기계발 등 사적인 목적으로 유튜브 활동을 하는 것을 원칙적으로 규제 대상이 아니라고 판단했다.다만, 유튜브를 통해 공무원으로서 품위를 손상하거나 본연의 업무에 지장을 준다고 판단되는 경우는 금지하기로 했다.특정 인물 비방이나 비속어 사용, 폭력적·선정적인 영상 게재, 교사로서의 직무 능률을 떨어뜨리거나 특정 정당이나 정치인을 지지·반대하는 등 행위도 금지된다.업체로부터 협찬을 받아 상품을 직·간접적으로 홍보하거나, 라이브 방송을 통해 금전적 이득을 취하는 것도 금지 대상이다.금지된 행위를 일삼는 유튜브 채널을 운영하거나, 금지 행위가 포함된 영상을 게시할 경우 관련 법령에 따라 징계 처분을 받을 수 있다.광고 수익에 관해서는 기본적으로 제한하지는 않되, 광고 수익 발생 최소요건에 도달하면 겸직허가는 반드시 받도록 했다. 광고 수익 발생 요건에 도달하지 않으면 겸직신고를 반드시 할 필요는 없다.교육부에 따르면 구글이 현재 광고계약 파트너로 인정하는 최소요건은 유튜브 채널 구독자 1천명 이상, 연간 영상 총 재생시간 4천시간 이상을 동시에 충족해야 한다.이 요건에 도달하면 학교장에게 겸직허가를 신청해야 한다. 학교장은 해당 유튜브 활동의 목적과 내용을 심사해, 허가 기준에 부합하고 교사로서의 직무 수행에 지장이 없는지 판단한다.수업에 활용할 영상에는 광고를 붙이면 안 된다. 수업을 이용해 학생들에게 유튜브를 의무 시청하도록 하면서 교사의 유튜브를 '강매'하는 행위가 될 수 있기 때문이다.이번 복무지침은 국·공립뿐 아니라 사립학교 교사나 기간제 교사까지 모두 적용된다.교육부는 8월까지는 계도기간을 둔 다음, 하반기 다시 한번 실태조사를 벌일 계획이다. 유튜브 외 다른 플랫폼에 대해서는 우선 이 지침을 준용하고, 한국교육개발원과 추가로 연구하기로 했다./양형종기자 yanghj@kyeongin.com교육부 선생님 유튜버 장려 /래퍼 초등교사 달지 유튜브 '쇼미더머니8' 지원 영상 캡처

2019-07-09 양형종

서울 자사고 8곳 지정 취소…평가대상 중 60% 이상 재지정 기준점 미달

경희·배재·세화·숭문·신일·중앙·이대부고·한대부고 등 서울 자율형사립고(자사고) 가운데 8곳이 교육청 운영성과평가에서 재지정 기준점인 70점을 밑도는 점수를 받아 지정취소가 결정됐다.서울시교육청은 9일 "중앙고 등 8개교는 운영평가 결과 자사고 지정목적 달성이 어렵다고 판단해 지정취소 절차를 진행하기로 했다"고 밝혔다. 학교별 점수 등 세부사항은 공개되지 않았다. 다만 박건호 서울시교육청 교육정책국장은 "평가대상 학교들 점수가 대부분 60~70점대로 편차가 크지 않았다"면서 "최고점은 80점대"라고 설명했다.지정취소가 결정된 자사고 중 한대부고를 뺀 나머지 7개교는 2014년 평가 때도 재지정 기준점을 못 받아 지정취소 절차가 진행된 바 있다. 경희·배재·세화·중앙·이대부고는 당시 교육부가 교육청의 지정취소 처분을 직권으로 취소하고 이후 소송에서 승소하면서 자사고 지위를 유지할 수 있었다. 숭문고와 신일고는 2016년 재평가에서 재지정받았다.교육청은 지정취소가 결정된 자사고들의 의견을 듣는 청문을 이달 22일부터 사흘간 진행한 뒤 교육부에 지정취소 동의를 요청할 계획이다. 교육감이 자사고 지정을 취소하려면 교육부 장관 동의를 받아야 한다.지정취소가 확정돼 자사고 지위를 잃으면 당장 내년부터 일반고로서 신입생을 배정받는다. 다만 현재 재학생들은 자사고 교육과정에 따라 교육받는 등 기존과 다름없이 학교에 다니게 된다. 교육청은 일반고로 전환되는 자사고가 학교특색을 살린 맞춤형 교육과정을 운영할 수 있도록 돕고 별도의 재정도 지원하기로 했다. 조희연 서울시교육감은 "이번 운영평가가 경쟁위주의 고교교육과 서열화된 고교체계가 정상화하는 계기가 되길 기대한다"면서 곧 관련 내용을 담은 입장을 발표하겠다고 밝혔다.지정취소가 결정된 자사고들은 거세게 반발할 것으로 보인다. 서울자사고교장연합회는 지정취소 처분이 내려지면 집행정지가처분신청과 행정소송을 내기로 했다. 또 이번 평가에 반영된 과거 학교별 감사결과를 감사원이 다시 살펴달라고 요청하는 방안도 검토하기로 했다.앞서 서울자사고학부모연합회도 한 학교라도 지정취소가 결정되면 동원할 수 있는 모든 수단으로 공동대응하겠다고 경고한 바 있다./양형종기자 yanghj@kyeongin.com박건호 서울시교육청 교육정책국장이 9일 오전 서울 종로구 신문로2가 시교육청에서 관내 자립형사립고 13개교에 대한 운영평가 결과를 발표하고 있다. /연합뉴스서울 13개 자율형사립고(자사고)의 운영성과평가(재지정평가) 결과가 발표된 9일 오전 자사고 취소 결정이 내려진 서초구 세화고등학교에서 학생들이 학교를 나서고 있다. /연합뉴스

2019-07-09 양형종

재지정 평가 전국 자사고 46% 탈락…'자사고 폐지' 일부 실현

전북 상산고와 경기 안산동산고, 부산 해운대고에 이어 9일 서울에서도 경희·배재 등 8개 자율형사립고(자사고)가 무더기 지정취소 결정을 받으면서 자사고 폐지가 현실로 다가왔다.아직 교육부의 최종 동의 절차가 남아있지만 올해 평가받은 전국 자사고 24개교 중 46%인 11개교에 지정취소 결정이 내려졌다는 점에서 교육계는 문재인 대통령과 진보성향 교육감의 '자사고 폐지' 공약이 일부 실현됐다는 평가가 나온다. 문재인 정부는 공교육 혁신을 위해 자사고·외고·국제고의 일반고 전환 등 단계적 고교체제 개편을 국정과제로 정하고 '고교체제개편 3단계 로드맵'을 내놨다.첫 단계는 '자사고·외고·국제고와 일반고 신입생 동시선발 및 중복지원 금지'였고 두 번째 단계는 '운영평가에서 기준점을 밑도는 점수를 받은 학교나 희망학교의 일반고 전환'이다. 마지막 세 번째 단계는 '국가교육회의(위원회)에서 고교체제 개편 방향 논의'다.이 로드맵은 이미 첫 단계부터 '삐끗'했다. 헌법재판소가 자사고와 일반고 중복지원 금지는 위헌이라고 결정하면서 자사고의 우수 학생 선점을 막아보려던 계획은 사실상 물거품이 됐다. 3단계 법 제정이 필요한 국가교육위 출범은 언제 가능할지 아직 안갯속이다.이런 상황이다 보니 운영평가가 '자사고 등의 일반고 전환' 국정과제를 이룰 마지막 수단으로 여겨졌다. 그리고 실제 일부 자사고가 지정취소 절차를 밟게 되면서 운영평가로 국정과제가 실현되는 모습이 만들어졌다.다만 자사고라는 학교 유형 자체를 없애자고 주장하는 진보교육계 입장에서 보면 운영평가로 일부 자사고를 일반고로 바꾸는 것은 '절반의 성공'이다.자사고 완전폐지를 요구하는 쪽은 자사고가 입시 위주 교육을 하며 우수학생을 선점해 일반고를 황폐화했다고 주장한다. 이들은 자사고 정책 자체가 실패했다고 보기 때문에 일부를 일반고로 전환한다고 문제가 해결되진 않는다는 입장이다.조희연 서울시교육감 등 자사고 폐지를 주장하는 진보성향 교육감들의 원래 주장도 자사고 지정·운영의 근거인 '초중등교육법 시행령 91조3'을 개정해 자사고 제도를 폐지하자는 것이다.그러나 시행령 개정 권한을 가진 교육부가 자사고 제도 폐지와는 거리를 두는 모습을 보이면서 엄격한 운영평가로 지정 취지에 어긋나게 운영되는 자사고를 일반고로 전환하는 방안을 '대안'으로 추진했다.이날로 올해 자사고 운영평가 결과 발표가 끝나지만, 논란은 계속될 전망이다.지정취소가 결정된 자사고들은 교육부가 취소에 동의해 실제 취소처분이 내려지면 행정소송을 제기할 것으로 보인다.만약 교육부가 자사고 지정취소에 동의하지 않으면 취소 결정을 내린 교육감들이 헌법재판소에 권한쟁의심판을 청구할 가능성이 크다. 김승환 전북도교육감은 이미 '지정취소 부동의 시 권한쟁의심판 청구'를 공개적으로 경고한 바 있다.진보교육계의 '자사고 완전폐지' 요구도 더 거세질 것으로 보인다. 이번 운영평가를 통해 자사고들이 지정목적에 맞지 않게 운영됐다는 점이 '증명'됐음을 주장할 수 있기 때문이다.이런 가운데 각 교육청이 이번 평가에서 배점과 자사고 재지정 기준점 등을 달리해 형평성 논란이 일었다는 점에서 교육부가 자사고 문제를 각 교육청에 맡겨놓을 것이 아니라 직접 대책을 내놔야 한다는 목소리도 커질 전망이다. /연합뉴스

2019-07-09 연합뉴스

오늘 서울 13개 자사고 재지정평가 발표, 자사고 뜻은?

서울 13개 자율형사립고(자사고)의 운명을 가를 운영성과평가(재지정평가) 결과가 9일 발표된다.서울시교육청은 이날 오전 11시 교육청에서 경희·동성·배재·세화·숭문·신일·중동·중앙·한가람·하나·한대부고·이대부고·이화여고 등 자사고 13곳의 재지정평가 결과를 발표한다.초중등교육법 시행령 91조3항은 자사고에 대해 5년마다 운영성과평가를 받도록 하고 평가에서 지정 목적 달성이 불가능하다고 인정되는 경우 자사고 지정을 취소할 수 있도록 규정하고 있다.교육부는 올해 운영성과평가에서 70점을 기준 점수로 권고했다. 서울교육청은 교육부 권고에 따라 70점을 기준점수로 정했다. 이에 따라 이번 평가에서 70점을 넘지 못하는 자사고는 일반고로 전환된다. 다만 교육청은 '학교 서열화' 등을 우려해 학교별 평가 지표 점수와 총점은 공개하지 않기로 방침을 정했다.서울교육청은 지정취소된 학교를 대상으로 청문을 한 뒤 교육부 장관에 지정취소 결정에 동의해줄 것을 신청할 예정이다. 이후 교육부 장관은 '특목고 등 지정위원회' 심의를 거쳐 교육청 신청을 받은 날로부터 50일 이내 동의 여부를 결정해야 한다. 교육부 장관이 동의하면 해당 학교는 자사고 지위를 잃고 내년도 신입생부터 일반고로 학생을 선발해야 한다.교육부는 "교육청이 청문절차 완료 후 자사고 지정취소 동의를 요청할 경우 학교 현장의 혼란이 없도록 신속하게 동의 여부를 결정할 계획"이라고 밝혔다.일반고로 전환되더라도 현재 재학생들에게는 기존 자사고의 교육과정이 적용된다.서울 자사고들은 평가지표가 불리하게 구성됐다면서 평가가 시작되기 전부터 반발해왔다. 그 만큼 일반고 전환이 결정된 학교는 행정소송에 나설 것으로 보인다. 서울자사고교장연합회 김철경 회장(대광고 교장)은 앞서 평가의 전반적인 공정성에 대한 이의 제기와 해당 학교별로 학교법인에서 행정소송 및 가처분 신청을 할 것이라고 밝힌 바 있다.한편 이날 인천시교육청도 자사고인 인천포스코고의 평가 결과를 발표할 예정이다. 이로써 지난달 20일 전북 상산고를 시작으로 진행된 올해 24개 자사고 평가 결과 발표가 이날로 마무리된다.지금까지 전북 전주 상산고와 부산 해운대고, 경기 안산동산고에 지정취소 결정이 내려졌다. 특히 전북에서는 교육청이 기준점수로 다른 지역보다 10점 높은 80점을 제시하면서 79.61점을 받아 지정취소 결정된 상산고가 크게 반발하고 있다.서울에는 특히 올해 평가대상 학교 중 절반 이상이 몰려 있어 평가 결과에 큰 관심이 쏠렸다.자사고는 자율형 사립 고등학교로, 지난 2010년 이명박 정부 당시 학생들에게 다양한 교육 환경을 제공할 목적으로 추진되었다. 자율형 사립 고등학교로 지정된 학교에서는 교육과정을 결정하거나 수업 일수 조정, 무학년제 운영 등과 관련된 사항들을 자율적으로 결정할 수 있다. 2014년 기준 전국 49개 고등학교가 자사고로 지정됐으며, 5년 단위로 평가를 받아 재지정 혹은 지정이 취소될 수 있다. /손원태 기자 wt2564@kyeongin.com사진은 지난 8일 오후 전주 상산고등학교의 자율형사립고(자사고) 지정취소 절차인 청문이 열리는 전북도 교육청 6층 위원회실에 의사봉이 놓여 있는 모습. /연합뉴스

2019-07-09 손원태

[이재정 도교육감 취임 1년 인터뷰]"학교 넘어 마을로… 다양한 지역 교육주체들과 '혁신' 논의"

취임 1주년 인터뷰를 위해 이재정 경기도교육감을 만나러 가는 길, 교육청 정문 앞에선 안산 동산고등학교 학부모들이 검은 옷을 입고 피켓시위를 벌이고 있었다. 때 마침 이 날(8일)은 안산 동산고가 경기도교육청의 자율형사립고 지정 취소처분을 받은 뒤 평가의 합당함을 따지는 '청문회' 날이었다. 한여름 뜨거운 뙤약볕 아래 서 있는 학부모들을 보자니, 교육만큼 이상과 현실의 괴리가 큰 것도 드물어 도무지 답을 찾기 어렵겠다는 생각에 머문다. 사실 교육감을 '선출'하는 것도 바로 이 지점에서 출발했다. 정권에 따라 표심이 흐르는 대로 교육정책의 방향이 요동을 치면서 이상과 현실의 괴리는 더욱 심해졌다. 그래서 뚝심 있는 누군가가 이상과 현실 사이의 괴리를 바로잡고 바람직한 방향으로 교육을 이끌며 이를 지속가능하게 구현해주길 바라는 마음에서 교육감을 우리 손으로 뽑기로 한 것이다. 이재정 교육감은 취임 1주년이지만, 정확히는 5년째 경기도 교육을 책임지고 있다. 경기도민이 이 교육감에게 내 아이를 맡기는 이유도 그 간절한 바람에 있을 것이다. 대한민국 학교에서 공부를 못하는 아이도 얼마든지 행복할 수 있다고, 자신있게 말하는 그와 속 깊은 이야기를 나눴다.#공부를 못해도 행복하게 생활할 수 있는 학교를 만드는 것이 교육의 소명이 교육감은 안산 동산고의 자사고 취소 사태와 더불어 전국에서 들끓고 있는 자사고 논란에 대해 안타깝다고 말했다. 그는 "오늘 동산고도 법적 절차인 청문회를 진행한다. 청문 결과를 보고 최종 취소여부를 결정지은 뒤 교육부에 동의 요청을 할 것이다. 하지만 정말 안타까운 건 동산고가 이 시점에서 중요하게 논의해야 할 것은 이미 지나간 평가과정과 점수에 대해 연연하지 말고, 일반고로 전환한 뒤 어떻게 미래를 만들어갈 것인가를 지금 고민해야 한다"고 말했다. 그러면서 "학교가 학생선발권과 학교운영비, 교과 자율운영 등 다양한 교육적 특혜와 특권을 가진 만큼 훨씬 강한 책임감을 가지고 교육적 가치를 실현했어야 했다"고 지적했다. 더불어 지역의 자사고 탓에 상대적 박탈감을 호소하는 학교와 학생들을 걱정했다. 그는 "학교를 특별하게 만들어 차별화, 특권화를 조성해 다른 이들에게 박탈감을 주는 것을 반대하는 것이다. 공부를 열심히 하고, 잘하는 학생에게 학교 안에서 그들을 위한 특별과정을 만들어 교육하면 된다. 영국의 경우 일반학교 안에서 아이들 특성에 따라 가르치는 내용과 방법이 다르다"며 "교육은 성적이 뛰어난 아이, 못하는 아이, 장애인, 비장애인 등이 모두 섞여서 함께 있을 때 좋은 교육이 이뤄진다"고 강조했다. # 마을로 뻗어 나가는 경기혁신교육 3.0올해로 경기혁신교육은 10년을 맞는다. 초창기는 혁신교육 모델을 만드는 데 힘을 썼다면 2014년부터 이재정 교육감은 혁신학교 주변학교로 혁신의 바람이 '확산'되게끔 만드는 것에 주력했다. 이 교육감은 "경기도 교육과 크게 상관없던 내가 교육감에 도전한 것도 '공부를 못해도 혁신학교에선 행복하다'는 이야기 때문이었다. 오랜 시간 교육자로서 꾼 꿈을 경기도에서 이룰 수 있겠다고 생각했다. 취임하고 보니 혁신초등학교에서 즐겁게 학교생활을 하다 일반 상급학교로 진학했을 때 학생이 겪는 괴리가 심하다는 걸 알게 됐다. 그래서 연계성을 높이기 위해 혁신학교와 혁신공감학교를 확대시켜나갔다"고 설명했다.교육감 2기를 맞아서 그는 혁신학교의 확산에서 혁신교육의 주체 확대에 몰두하고 있다. 이 교육감은 "이전까지 혁신교육이 학교 안 교육을 바꿔나가는 활동이었다면 혁신교육 3.0은 지역으로 확대해 다양한 교육주체들이 아이들의 교육을 함께 고민하고 논의하는 것"이라며 "지역혁신교육포럼은 시장과 시의원, 지역사회전문가와 교육전문가 등이 시 단위로 포럼을 조직하고 혁신학교의 숙제를 학교 밖에서 다 함께 논의해야 한다"고 말했다.실제로 경기도교육청은 경기도의회에 지역혁신교육포럼 기본조례안을 제출했고 하반기에 발의하고자 추진 중이다. 이 교육감은 "지속적으로 포럼이 운영되면 그 지역의 혁신교육을 평가하고 미래교육프로그램도 구성하는 등 보다 깊숙이 지역혁신교육에 지역민들이 참여할 수 있게 추진하겠다"고 덧붙였다.#교사와 학생 모두 행복한 학교가 미래교육얼마 전 혁신초등학교인 양평 서종초를 방문하고 이 교육감은 경기교육이 꿈꾸는 미래교육의 단면을 봤다. 이 교육감은 "학교에서 진행하는 모든 교육과정이 좋았지만 그 중에서도 인상 깊은 대목이 있다. 나루터가 있는 서종마을의 옛 이야기를 배우던 학생들이 교사와 함께 페트병과 스티로폼을 이용해 뗏목을 만들어 강을 건너는 체험을 했다. 나루터가 있어서 가장 먼저 외부의 소식을 듣기 때문에 양평에서 가장 먼저 3·1독립운동도 일어났는데, 아이들이 복도마다 3·1운동의 역사를 공부하고 전시해뒀더라"며 "이 과정을 통해 아이들은 무엇을 공부할 것인지, 어떻게 살아야 하는지에 대해 고민한다. 나아가 우리가 왜 살아야 하는지, 그 동력을 찾을 수 있을 것이다. 미래교육은 아이들이 스스로 학습의 동기를 찾고 삶의 역량을 키워 나가는 교육"이라고 말했다. 그러기 위해 도 교육청은 미래교육국과 교육과정국을 신설해 미래교육시스템과 콘텐츠 생산에 집중하고 있다.특히 '경기미래교육포럼'을 운영하며 미래교육과 관련된 전 부서가 전문가들과 함께 심층 토론을 벌이고 '학제개편' '법령정비' 등 현장에 적용가능한 정책과제를 연구하고 있다. 이 교육감은 미래교육에 있어 교사의 역할을 강조했다. 이 교육감은 "지난 임기 동안 학생이 행복한 학교를 만들기 위해서 학생 위주의 정책에 많은 공을 들였다. 그래서 상대적으로 교사를 위한 정책을 만드는 데 적극적인 노력이 부족했다고 반성한다. 이번 임기를 시작하며 '교사를 섬기는 교육감'이 되겠다고 주창한 것도 교사가 행복해야 학생이 행복하고 더불어 학교가 행복한 공간이 된다는 것을 강조하기 위해서다. 현재 교사들이 어떻게 하면 자신감을 가지고 행복하게 교직을 이어갈 수 있을까, 교권과 위상을 높이기 위한 다양한 방안을 찾기 위해 남은 기간 최선을 다할 생각"이라고 말했다.전국교직원노동조합(이하 전교조)에 대해서도 "전교조가 법적 지위를 이른 시간 내 회복할 수 있길 바란다. 나는 전교조가 교육개혁에 앞장서 과거처럼 역할을 해주길 기대한다. 정책연구 등 경기도 교육현장에 참여할 수 있는 길을 열어놓고 기다린다"고 말했다. /공지영·이원근기자 jyg@kyeongin.com이재정 경기도교육감이 8일 경인일보와 가진 취임 1주년 인터뷰에서 "특권과 특혜를 받은 자율형사립고는 더 높은 도덕성과 교육적 가치, 책임감을 가져야 한다"고 밝히고 있다. /임열수기자 pplys@kyeongin.com

2019-07-08 공지영·이원근

학폭업무 전담… '몸이 열개라도 부족한' 생활지도 선생님

현행 제도, 책임 교사 한 명이 맡아민원처리·내용 기록등 '직무 과중'도교육청 조치도 '탁상행정' 비판"학생들 보호하는 방법 생각 할 때"올해 경기도 내 한 고등학교로 전근 온 A교사는 학생생활부장을 맡았다.이후 지난 5월께 교내 학교폭력이 발생했고 책임교사인 A교사는 '업무지옥'에 빠졌다. 한 달 남짓한 기간 동안 작성한 문서만 30여개. 학폭위 회의내용을 속기록 형태의 문서로 남기는 것도, 피해·가해 학생에 대한 보호와 지도 또한 A교사의 업무다. 관련 학부모 민원처리도 혼자 도맡아 처리해야 했다. A교사는 "아직도 갈 길이 멀다. 오늘도 야근해야 한다"고 쓴웃음을 지었다.25년 경력의 B교사는 "그 무엇보다 학생들이 걱정된다"고 말한다. 그는 "학생들에게 용서와 화해, 재발방지교육과 심리상담을 해 주고 싶어도 그럴 여건이 안 된다"며 "피해 학생 챙기기도 바빠서 가해 학생 상담은 뒷전으로 밀리고, 덩달아 일반 학생들 수업 등도 소홀해지고 있다"고 자책했다.책임교사 한 명이 학폭위 업무를 전담하다시피 하는 현행 학폭위 제도로 인해 책임교사들이 고통 속에 신음하고 있다. 그 피해는 학폭과 관련된 가·피해 학생은 물론 일반 학생들에게도 고스란히 전가되고 있다. 학폭위제도 전체에 대한 재검토가 필요하다는 지적이 학교 현장 곳곳에서 제기되고 있다.학교폭력은 매년 증가하고 있는데, 매뉴얼만 있을 뿐 학생상담 등 실제 현장업무에 대한 지원은 턱없이 부족한 까닭이다.학교폭력대책자치위원회의 심의건수는 지난 2013년 1만7천800여 건에서 2017년 3만1천여건으로 대폭 늘었다. 경기도내 심의건수도 같은 기간 3천476건에서 7천329건으로 약 2배 증가했다.도 교육청도 학교폭력에 대한 심각함을 인지하고 매뉴얼을 개선하고, 학생위기지원단을 출범하는 등 각종 조치에 나섰지만 현장에선 '탁상행정'이라는 주장이 나온다. 핵심인 학생이 빠진 까닭이다.대표적인 게 상담시설 부족이다. 학생 상담을 담당하는 Wee(We· Education·Emotion)센터는 도내 교육지원청마다 1개씩 25곳에 설치돼 있지만, 상담교사는 정원의 절반 정도에 불과하다.도내 4곳에 설치된 '진단, 상담, 교육 치료'를 한 곳에서 진행하는 병원형 Wee센터도 수용 정원이 모두 차 대기자가 줄을 선 지 오래다.도내 한 고등학교 교사는 "가해 학생의 지도를 위해 상담시설로 보내고 싶어도 순번이 너무 길어서 맡길 수가 없어 사실상 방치되고 있다"며 "교육청 차원에서 학생들을 보호하고 지원하는 방법을 생각해야 할 때"라고 말했다. /김동필기자 phiil@kyeongin.com

2019-07-08 김동필

중투위 통과 후 삽도 못뜬 '봉담1고' 주민 분통

동화지구 개발 차질 빚어 '무소식'곳곳에 플래카드· 국민청원 등장"조만간 환지계획인가 신청 마무리"화성 봉담택지개발지구내 학교 부족 현상으로 주민들이 반발(6월 20일자 10면보도)하고 나선 가운데 인근 동화지구 개발사업 차질로 봉담1고(가칭) 설립이 불투명해지자 지역 곳곳에 고등학교 설립 촉구 현수막이 걸리고 청와대 국민청원도 등장했다.8일 경기도교육청 등에 따르면 지난 2014년부터 매년 중앙투자심사 대상에 올랐던 봉담1고는 지난 2016년 12월 교육부 중투위 심사를 통과해 오는 2020년 3월 개교 예정이었다. 봉담1고는 연면적 1만4천324㎡ 규모로, 지난 2017년 도교육청은 사업 기간 단축을 위해 자체 설계 공모도 진행했다.하지만 봉담1고 부지가 속해있는 동화지구(동화리 230일원) 개발사업에 차질을 빚으면서 학교 설립은 기약 없이 미뤄지고 있는 상태다. 현재 동화지구 조합은 조합원들 간의 갈등으로 환지 계획인가 등 학교 부지조성에 필요한 절차도 진행되고 있지 못한 상태다.중투위 심사 통과 이후 3년 간 착공이 이뤄지지 못하면서 학교 설립이 무산될 위기에 놓이자, 봉담지역 주민들은 도 교육청과 화성시청, 사업 조합 측에 학교 신설을 촉구하면서 목소리를 높이고 있다. 동화지구 인근 아파트 앞에는 최근 '아파트만 짓지 말고 봉담1고 건설하라!', '언제까지 봉담학생들이 타지역 빈 교실 채워주러 원거리 통학해야 하냐!'는 플래카드가 곳곳에 내걸렸다.특히 지역 주민들은 봉담1고 설립을 도와달라는 청와대 국민청원도 제기했다. 청원인은 "봉담고 신설은 다섯 번의 중앙투자심사를 거쳐 통과했음에도 학교 신설은 연기된 상황"이라며 "조합과 화성시, 도교육청의 무관심으로 신설을 못할 수도 있다는 얘기도 나온다"고 주장했다.해당 청원은 이날 현재 2천732명의 동의를 받았다.이 같은 반발에 도 교육청도 난감한 입장이다. 부지 조성이 돼야 학교 부지 매입이 가능한 도 교육청은 동화 조합과 화성시에 환지매입인가 등 부지 매입까지 필요한 절차를 속히 처리해 줄 것을 요청하고 있다.이에 대해 동화지구 조합 관계자는 "지역 주민들의 우려를 충분히 알고 있다"며 "현재 조합원들을 설득하고 있는 중으로 조만간 환지계획인가 신청이 마무리될 예정"이라고 말했다. /김학석·이원근기자 lwg33@kyeongin.com8일 오전 화성 봉담 동화지구 인근 아파트 앞에 동화지구 개발사업 차질로 설립이 불투명해진 봉담1고 설립을 촉구하는 현수막이 걸려있다. /임열수기자 pplys@kyeongin.com

2019-07-08 김학석·이원근

자사고 재지정 평가 청문회 '실망한 안산 동산고 학부모'

평가기준·배점방식 등 불명확 지적"원론적인 답변만, 소명기회 없어"도교육청 "전국 공통 범위내 결정"경기도교육청의 자율형 사립고 재지정 평가 청문회가 열렸지만 안산 동산고 관계자와 학부모들은 평가 기준이나 배점 방식 등 도교육청이 명확한 답변을 하지 않았다며 실망감을 드러냈다.특히 동산고 관계자들과 학부모들은 청문회 이후 교육부가 도교육청의 재지정 평가 탈락에 동의할 경우 행정소송 등 할 수 있는 모든 방법을 동원할 계획이라고 강조했다. 8일 오후 경기도교육청과 동산고는 수원보훈교육연구원에서 안산동산고에 대한 자사고 재지정 취소 절차로 청문회를 진행했다.이날 청문회는 도교육청이 위임한 청문 변호사의 주재에 따라 도교육청 관계자 5명과 교장, 학교 관계자 7명이 참석했다. 도교육청 관계자 5명과 동산고 학부모 25명은 참관인으로 청문 결과를 지켜봤다. 청문회 주요 쟁점은 동산고의 자사고 평가에서 가중치로 인해 타 시도보다 감점 폭이 2배 이상 컸던 점, 평가 위원의 공정성 문제, 학생 납입금 정당 부과 문제 등이었다.그러나 2시간여 가량 진행된 청문회를 보고 나온 학부모들은 실망감을 감추지 못했다.인남희 동산고 학부모 비상대책위원장은 "청문에서 도교육청이 명확한 답변을 해 주길 바랐지만, 원론적인 답변만 들을 수 있었다"며 "타 시도와 비교해 감점에 대한 가중치가 2배 가량 차이가 나는 이유 등에 대해 도교육청은 '타시도와 비교하지 않았으면 좋겠다'는 답변도 들었다"고 토로했다.조규철 동산고 교장도 "충분한 소명 기회를 갖지 못했고 본래 평가 의도만 확인하는 자리였다"며 "청원이라는 것이 상대방이 공감해줘야 의미가 있는 것인데 도교육청은 방어적인 자세만 취했다"고 말했다.이에 대해 도교육청 관계자는 "학부모들과 함께 하는 상황에서 학교의 모든 지적 사항을 공개하기 어려운 점이 있었다"며 "전국 공통 범위 내에서 평가 점수를 결정했고 자사고가 공적 책무가 필요하다는 점을 강조해왔다"고 말했다. /공지영·이원근기자 lwg33@kyeongin.com

2019-07-08 공지영·이원근

[캠퍼스 숨은 이야기 대학별곡·49]'파란학기제' 아주대학교

학생 스스로 프로그램 설계 제안2016년부터 201개 팀 706명 참여올 2학기 '…Extreme' 신설·확대지역사회 문제 해결할 인재 육성'배우고 생각하고 연결하는 대학' 아주대학교는 2019년 지역사회 문제를 해결하는 인재를 육성하기 위한 운동장을 마련했다.학부 교육 커리큘럼 안에서 양질의 교육을 받은 학생들이 직접 산적해 있는 문제를 찾아 해결책을 생각하고 아이디어로 연결하는 '파란학기제-아주 도전학기 프로그램'이다. 아주대는 지난 2016년 1학기 전국 대학 최초로 배우고 생각하고 연결하는 학생들의 활동에 학점을 부여하기 시작했다.■ 울타리를 넘다대학 울타리에 갇힌 정형화된 교육을 타파하기 위한 아주대의 파란학기제는 교내 전 구성원의 브레인스토밍의 산물이다. 파란학기제는 아주대의 상징색인 '파란'색에서 따온 이름으로 자신의 틀(알)을 깬다는 '파란(破卵)', 사회에 신선한 '파란(波瀾)'을 일으키자는 뜻을 지녔다. 학생이 스스로 제안한 학생설계 프로그램을 중심으로 성실히 수행할 경우 3~18학점 정규 학점을 받게 된다. 지난 2016년 1학기부터 시행한 파란학기제는 올해 1학기까지 총 201개팀 706명이 참여했다. 학기 이수 학생들은 그동안 ▲경주용 자동차 제작 및 국제대회 참가 ▲수화를 통한 심리상담 ▲아주대 3D 스트리트 뷰 제작 ▲위험 감지용 드론 제작 ▲패션 브랜드 제작 및 론칭 ▲드라마 기획, 제작 및 배급 ▲대학생 단편영화 제작사 창업 ▲IT 활용 제로 에너지 주택 모델 개발 ▲인디게임 제작 및 출시 등 다양한 주제를 수행했다.■ 사회 문제 해결에 뛰어들다2019년 2학기 파란학기제는 한걸음 더 나아간다. '파란학기-Extreme'을 신설, 도전 주제를 사회문제 해결 수준으로 확대했다. 최근 공모에서는 떼까마귀로 인한 수원지역 피해 방지 방안 모색 등이 당선작으로 꼽혔다. 파란학기-Extreme은 실제 사회 문제 또는 환경 개선에 기여하는 과제이거나 UN 총회에서 채택한 17가지 지속가능개발 목표(SDGs)와 연계된 주제, 적정기술을 활용한 문제 해결에 주안점을 둘 계획이다.앞선 2019-1학기 파란학기제에서 '훌륭한 뱃사공상'을 수상한 청사진팀도 사회 문제 해결을 위한 목소리를 냈다. 청사진팀은 장애인의 사회 접근성 문제를 해결하고자 지난달 2일 '2019 청사진 아이디어톤(아이디어+마라톤)' 대회를 개최했다.직접 대회를 개최한 청사진팀은 우수 아이디어를 제시한 10개 팀을 선정해 시상했다. 청년들은 사진에 음성녹음 기능을 탑재한 아이디어 점자지도, 청각언어장애인 응급구조 신고 애플리케이션 등 참신한 플랫폼을 내놨다. 청사진팀 김태산(23·미디어학과)씨는 "과거 전국 단위 아이디어톤 대회에서 나온 청년들의 아이디어가 사회에 도움이 될 수 있다는 가능성을 봤다"며 "학생들이 직접 기획하고 대회를 열어 산적한 문제를 해결하려는 노력을 기울이는 활동을 하며 학교의 도움을 받을 수 있다는 것 자체가 멋진 일"이라고 말했다. 이외에도 산업공학과 학생들로 구성된 구해Dream팀은 인공지능을 탑재한 의료·재난 구조용 드론을 개발해냈고, 기계공학과와 전자공학과 학생들이 팀을 이룬 AUBE팀은 자율주행자동차를 개발해 2019 현대자동차 자율주행경진대회에 출전했다.작년 3~4학년 1천여명 현장 실습글로벌 인턴십 해외서 실무 경험정부 취약층 해외연수 지원 주관미국서 학위 취득 '복수학위제'도■ 현장이 캠퍼스다아주대는 파란학기 외에도 학생들이 스스로 역량을 키울 수 있는 프로그램을 운영하고 있다.기업 현장에서 실무를 직접 경험하고 글로벌 문화를 익히며 자연스럽게 자신감과 실력을 키울 수 있는 문이 활짝 열려 있다. 현장실습 프로그램은 주로 3~4학년 학생들을 대상으로 운영된다. 지난 2018년 한해 동안 1천명 이상 학생이 500여개 기업에서 실무를 경험했다. 본인이 원하면 국내외 기업에서 장·단기 인턴십에 참여할 수도 있다. 인턴십 역시 학점으로 인정된다. 방학 중 최소 4주(3학점)에서 최대 8주(6학점) 동안 현장 실습에 참여하며 학점을 받을 수 있다. 학기 중에는 16주 이상 참여하면 정규 학점으로 인정받는다. '글로벌 인턴십'은 해외 기업에서의 실무 경험을 원하는 학생들을 대상으로 마련된 프로그램이다.아주대와 연계된 기업은 미주개발은행(IDB)과 미국 최대 아시아계 회계법인 CKP, 미주 최대 아시아 마트인 H마트 등이다. 세계한인무역협회(OKTA) 소속 한인 기업들도 아주대 학생들의 글로벌 무대다.■ 아주의 우수성을 인정 받다2015년 아주대는 'AFTER YOU 프로그램-아주 글로벌 캠퍼스'를 시작했다. 이를 토대로 교육부는 '파란사다리' 사업을 도입해 아주대를 사업 주관 대학으로 선정했다. 아주대 교육 프로그램을 모태로 정부 프로그램이 탄생한 것이어서 주목할 만하다. 파란사다리는 어려운 환경 탓에 해외 연수 기회를 갖기 어려운 학생들을 위한 프로그램이다. 교육비용은 한국장학재단과 아주대의 '유쾌한 반란 기금'으로 지원한다. 유쾌한 반란 기금은 프로그램 취지에 동참한 교내외 인사들의 기부금으로 조성하고 있다. 올해 여름 방학 기간 4주 동안 학생 100명이 미국 미시건대와 워싱턴대, 중국 상하이교통대에서 국내 무대를 뛰어 넘어 소통할 기회를 얻었다.아주대는 복수학위제도 운영한다. 아주대와 미국 대학의 학위를 모두 취득할 수 있는 제도다. 미국 뉴욕주 스토니브룩대학(SUNY), 미국 일리노이주 시카고 일리노이공과대학과 복수학위 협정을 맺어 아주대에서 일정 학점을 수료하고 상대 교에서 남은 학점을 이수하면 두 대학 학위를 모두 취득할 수 있다. /김영래·손성배기자 son@kyeongin.com그래픽/박성현기자 pssh0911@kyeongin.com/아이클릭아트

2019-07-08 김영래·손성배

[캠퍼스 숨은 이야기 대학별곡]인터뷰|박형주 아주대학교 총장

"한 우물을 파는 사람이 아닌 여러 우물을 파는 사람이 인정받는 세상이 될 것입니다. 대학은 연결지성으로 세상을 변화시켜야 합니다. 연구와 학습, 산업 등을 연결해 새로운 가치를 창출해낼 것입니다."취임 2년차를 보내고 있는 박형주(사진) 아주대학교 총장은 대학 비전으로 'Connecting Minds-연결지성으로 세상을 변화시키는 대학'을 선포했다.4차 산업혁명을 이끌 핵심 키워드 '연결된 세상과 협력하는 지성'을 제시하며 미래에는 각 분야의 정체성을 유지하고 서로 협력하는 '연결의 시대'가 펼쳐질 것이라고 내다봤다.박형주 총장은 "이제는 백문이불여일견(百聞而不如一見)이 아니라 백견이불여일동(百見而不如一動), 즉 백번 보는 것보다 한 번 행동하는 것이 더 나은 시대"라며 "파란학기제 과정을 통해 0에서 1을 만드는 것과 같이 세상에 없던 새로운 가치를 만들어내는 방법을 학생들이 스스로 연구해갔으면 좋겠다"고 말했다. 이어 "오늘날은 한 분야의 전문성만으로는 승부할 수 없다"며 "대학에서 오히려 소양교육과 기초교육이 더 중요해졌고, 이를 바탕으로 다양한 분야를 서로 연결해낼 수 있는 능력을 길러야 한다"고 덧붙였다.박 총장은 '폴리매스(polymath)', '호모 루덴스(Homo Ludens)' 개념을 소개하기도 했다. 놀이를 즐기는 유희형 인간이라는 뜻이다. 그는 "인류 역사에서 주요한 발견과 발명은 사전에 치밀하게 기획된 것이 아니라 호기심과 좌충우돌에서 나온 경우가 많다"며 "호기심을 가진 사람들의 특징 중 하나가 다양한 분야에 관심을 갖는다는 것인데, 레오나르도 다빈치, 스티브 잡스, 일론 머스크 같은 사람들이 폴리매스이자 호모 루덴스"라고 소개했다.마지막으로 박 총장은 "산업화 시대에는 여러 가지를 시도하다 잡다한 분야에서 성취 없이 얕은 수준에 그치게 될 것을 경계하며 '한 우물 파기'를 강조했다"며 "다가올 미래의 인재들은 창의적 문제 해결 능력을 배양하며 여러 우물을 파야 한다"고 강조했다.박형주 아주대 총장은 강연과 저술활동을 통해 수학의 대중화에 앞장서온 수학자다. 한국인으로서는 처음으로 국제수학연맹(IMU) 집행위원에 선출됐다. '2014 세계수학자대회'에서는 조직위원장을 역임하며 전세계 수학자들과 활발히 소통해왔다. /손성배기자 son@kyeongin.com

2019-07-08 손성배

경기도교육청, 난독증학생지원위원회 본격 출범… 난독증 치료지원 나선다

'경기도교육청 난독증학생지원위원회'가 최근 공식 출범, 본격적인 활동에 들어갔다.난독증학생지원위원회는 ▲난독증 학생 지원 계획 수립, ▲난독증 학생 지원을 위한 비영리법인이나 민간단체 지원, ▲난독증통합지원센터 운영, ▲지역사회 협력체계 구축방안 등에 대해 심의·자문한다. 올해 4월 전면개정된'경기도교육청 난독증 학생 지원 조례'에 따라 운영되는 난독증학생지원위는 지난 6월 28일 첫 회의를 갖고, ▲난독증 학생 지원 대상과 선발기준, ▲진단검사와 치료지원 절차, ▲진단과 치료기관 선정 방법을 논의했다. 도교육청은 앞으로 난독증 학생 지원을 위해 전문기관과 협력해 난독증 학생 맞춤형 검사와 치료 프로그램을 지원하고, 난독증에 대한 편견 개선을 위해 교원과 학부모 대상 연수도 진행할 계획이다. 오는 2021년 5월말까지 활동하게 될 난독증학생지원위는 최종선 위원(경기도교육청 교육과정국장)을 위원장으로 ▲경기도교육청=지명숙, 권오일 ▲경기도의회=방재율, 이 진 ▲교수=김성구(한림대), 양민화(국민대), 정현승(단국대) ▲전문기관=김흔희(다솜치료교육센터) ▲학장=김봉수(호계초), ▲학부모=박경화 등 11명으로 구성됐다. 최종선 위원장은 "조례 전면개정으로 난독증 학생을 지원할 수 있는 기반이 마련되었다"며 "난독증 문제 해결을 위해 적극 지원할 것"이라고 강조했다./전상천기자 junsch@kyeongin.com경기도교육청 난독증학생지원위원회가 지난 6월28일 공식 출범한 뒤 1차 회의를 진행하고 있다. /경기도교육청 제공

2019-07-08 전상천

오늘 전주 상산고 청문… 재지정점수 형평성 지적될듯

전주 상산고등학교의 자율형사립고 취소 절차인 청문이 오늘 열린다.전북교육청은 청문이 8일 오후 2시 전북도 교육청에서 비공개로 열린다고 밝혔다.청문은 초·중등교육법 시행령에 따라 교육청의 자사고 지정취소 결정이 내려졌을 때 학교나 학교법인의 의견을 듣는 절차다. 상산고는 전북교육청의 자사고 평가 과정에서 줄곧 제기한 사회통합전형 대상자 선발, 재지정 점수 상향, 감사 시점 등 3가지 문제를 지적할 예정이다.1기 자사고인 상산고는 초·중등교육법에 따라 사회통합전형 대상자 선발 의무를 지지 않는다는 점과 타 시·도 교육청보다 10점 높은 재지정 기준 점수(80점)를 문제 삼을 방침이다.또 평가 기간(2014년 3월 1일∼2019년 2월 28일)에서 벗어난 2014년 2월 25일∼27일 실시한 학교운영 감사 결과를 평가 자료로 활용한 점도 따져 물을 계획이다.이에 전북교육청은 "자사고 평가목적 및 주안점에는 '최근 5년(2014∼2018학년도)간 감사·민원 등 부적정한 사례'가 기준으로 명시돼 있다"며 "이는 감사 처리 일자를 기준으로 5년 동안의 결과를 의미하는 것으로 평가 적용에는 문제가 없다"고 반박한 바 있다.상산고는 전북교육청의 자사고 지정 기준에 미달하는 79.61점을 받았다. 항목별로 사회통합전형 대상자 지표는 4점 만점에 1.6점을 받았고, 감사에서도 5점 감점을 받았다./디지털뉴스부

2019-07-08 디지털뉴스부
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