[경인신공] 이장우의 논술카페 - (18) 자기주장형 논술

주장 뒷받침할 내용 많은 것 택해야
논거 타당성 점검·예상 반론 대비도

이장우 박문여고 교사

논쟁이란 서로 다른 의견을 가진 사람들이 생각을 말이나 글로 다투는 것을 말합니다. 논쟁하는 목적 중 하나는 자신이 주장하는 것을 상대방이 받아들이도록 설득하는 데 있습니다. 그러기 위해서는 근거를 제시하고, 상대방의 주장에서 어떤 점들이 문제인지 지적해야 합니다.

자기주장형 논제는 단독으로 출제되기보다는 비교하기나 비판하기 등과 같은 여러 유형의 논제들과 출제되는 경우가 많습니다. 독해력, 분석력, 표현력, 논리력 등 종합적인 사고력을 평가해 수험생이 써야 할 분량도 많은 편입니다.

■출제 유형



자기주장형 논제는 자신의 주장을 쓰는 것이 아니라 주어진 제시문을 활용해 답안을 작성할 것을 요구합니다. '제시문의 내용에 근거해', '제시문을 활용해' 등과 같이 제시문의 관점이나 입장을 반영해 자신의 견해를 제시해야 합니다.

①제시문을 토대로 견해를 제시하는 유형

-제시문 (다)와 (라)의 내용에 근거해 제시문 (가)의 입장에 대해 자신의 견해를 논술하시오. (경희대 2011년 모의)

②특정 입장을 선택해 견해를 제시하는 유형

-아래 <보기>의 정책에 대해 찬성과 반대 중 오직 한 입장만 취하고, [문제 1]의 두 입장을 모두 활용해 그 입장을 정당화하시오. (성균관대 2017년 모의)

■어떻게 접근할 것인가?

①1단계 : 제시문을 통해 각 '입장의 상황'을 정리하고 의견의 방향을 설정한다.

보통 대립적 관계에 있는 2개 이상의 제시문이 나옵니다. 앞서 배운 비교 대조하기 유형처럼 제시문들을 쟁점별로 구분한 뒤 어떤 입장을 선택할 것인지 정하면 됩니다. 중요한 것은 제시문에 드러난 각 입장을 정확하게 이해하고, 어떤 방향으로 자신의 의견을 정할지 결정하는 것입니다. 자신이 선호하는 입장을 쓰는 것도 좋지만, 주장에 대한 뒷받침 내용을 많이 제시할 수 있는 입장을 선택하는 것이 좋습니다.

②2단계 : 제시문을 활용해 근거 정리하기

제시문 분석을 마친 뒤에는 자신이 설정한 의견을 뒷받침해주는 논거들을 제시문에서 추출하는 과정이 필요합니다. 주의해야 할 점은 자신의 의견을 옹호하는 내용만 찾아서는 안 된다는 것입니다. 반대 입장을 뒷받침하는 내용도 정리해야 합니다. '네 의견은 이러이러해 문제가 있지만, 내 의견은 이러이러해 옳다'고 하는 것이 더 설득력 있는 글이 된다는 것입니다.

③3단계 : 논거가 타당한지 검토하기, 예상되는 반론과 재반론

만일 제시된 논거가 2개 이상일 경우 논거 간의 관계도 점검해야 합니다. 서로 비슷한 내용을 논거로 들지 않았는지, 한 논거가 다른 논거를 포함하는 관계에 있는지를 점검하도록 합니다. 그런 다음 자신이 선택한 근거들에 대해 문제점은 없는지 검토합니다. 이 경우 내 입장이 지닌 문제점을 숨기지 않고 드러내면서 반대편의 입장도 어느 정도 타당성이 있음을 제시하도록 합니다. 그다음 '비록 내 의견에 이러이러한게 부족한 점은 있지만, 그럼에도 불구하고 내 입장은 이러이러한 면에서 타당하다'는 내용으로 재반론을 추가하는 것으로 입장을 정리하도록 합니다. 주의해야 할 점은 예상되는 반론에 대해 재반론할 자신이 없다면 오히려 사용하지 않는 것이 더 낫다는 것입니다.

다음 시간에는 오늘 내용을 바탕으로 실제 답안 작성을 하는 연습을 해보도록 하겠습니다.

/이장우 박문여고 교사

※위 논술카페는 지역신문발전기금을 지원받았습니다.